家有儿子
李俊兴
2008-2-12
一
今天到广州人民公园,见到一群轮滑小子。
跟太太非常想让儿子去学一下,儿子说:“我想在没人的地方一个人滑。”妈妈许诺请他吃麦当劳,给他奖三朵小红花——这叫利诱;妈妈恐吓他不学就让他自己一个人睡——这叫威逼。
轮滑小子们(一群时尚的年轻人)也在旁边跟儿子套近乎。折腾了差不多半个小时,他终于愿意穿上溜冰鞋。只是死活不愿意去教练的训练场,他一个人在外围溜来溜去。
这几天非常认真地看师傅李镇西老师的《如何教出好孩子》(北京大学印象出版社 2007年11月版),深受启发。对比自己的行为,觉得我们没有尊重这个准四岁孩子的心灵世界。反省我们的家庭教育:缺少尊重。
两岁多时,儿子天天要到文化中心去看武术课。教练带领孩子们在着屠洪刚的“我站在猎猎风中”的背景音乐下打拳,儿子喜欢得不得了。儿子天天要去,风雨无阻。我们以为时间成熟,两下合计,就下狠心把儿子一人放到了武术班。
做父母的我们躲在教室外面观察儿子。
教室里先传出杀猪般的嚎叫,然后是“再而竭”的呜咽,最后是无言的抗争……这次“学武事件”产生了一个恶劣的结果——儿子一听到“教练”这两个字就“过敏”。
三岁时给他买了一双轮滑,儿子自己在客厅学会了。只要一说去学习一下,他就说“我好怕教练”,坚决不去。
操之过急,伤害了孩子。
太太今天上午跟儿子说话时都是“聪明的宝宝都会怎样怎样”,儿子表现得出奇的好。
我们这做父母的,总是太容易替孩子做决定。如师傅李镇西老师所说:“……自己不成功,就想把自己成功的梦强加给孩子。还有一种情况是自己很成功了,自己是个某个专业或者某个领域的顶呱呱的人物,于是呢就想把孩子复制成第二个自己。这是对孩子的不尊重。”
我是第一类父亲。
二
前几天读完台湾李顺长博士的《做你儿女的好父母》,记住了一个教育实验。
文中记载的是美国专家做的一个教育实验。他们把只有四岁的孩子单独留在屋子里面并给他一块棉花糖,告诉他大人要离开十五分钟。在这段时间,如果他不把那块棉花糖吃掉,等大人回来的时候将给他另一块棉花糖。对于一个只有四岁的孩子来讲,把他关在一间什么也没有的屋子里,他的所有注意力都放在那块棉花糖上了,十五分钟的时间是那么漫长,那块棉花糖的引诱是如此的大。
研究发现,可以忍着不把棉花糖吃掉的孩子,长大以后大多数人都成为了成功的人士;而急着把棉花糖吃掉的孩子长大以后大都平平无奇。
我把这一段递给太太看了。
我们马上在儿子身上做试验。上午儿子要吃爆米花,我们说:“浩浩如果留着下午吃,爸爸妈妈可以让浩浩吃一块爆米花,一个猫耳朵(一种香脆食物),一颗糖。”儿子毫不犹豫地选择了上午吃一块爆米花。
第二天上午。儿子嚷嚷着要看10分钟的碟,我们说:浩浩如果上午不看10分钟的《猫和老鼠》,下午可以看20分钟的《猫和老鼠》。儿子异常果断地选择了上午看。
我跟太太对视一番,觉得有些失望。
尽管这个实验不一定就那么灵验,但做父母的这份心情却非常奇怪,总希望自己的孩子样样好。
就是一个很普通的孩子,像他的父亲母亲一样。给他快乐的心态,就足够。